Libros y lecturas en la educación inicial. Infancias y comunidades

Autores/as

  • Dirección Provincial de Educación Inicial

Palabras clave:

Educación Inicial, Comunidades, Literatura

Resumen

En este escrito recopilamos voces de Inspectoras de enseñanza de educación inicial que comparten algunas de las muchas experiencias en torno a las prácticas de lecturas literarias que se despliegan en la dimensión comunitaria y que fueron impulsadas distritalmente desde el año 2020 hasta la actualidad. Se presentan cinco relatos que pueden ser inspiradores. Es una invitación a repensar la cotidianeidad de nuestros jardines. Una apuesta al diálogo, a las diversas formas de participación y de interacciones colectivas mediadas por palabras literarias.

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Referencias

Ministerio de Educación de la Nación. (2022). Leer en comunidad. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/el008028.pdf

Dirección General de Cultura y Educación. (2022). Diseño curricular para la Educación Inicial.

Petit, M. (2015). Te presento el mundo. En Leer el mundo: experiencias actuales de transmisión cultural (pp. 19-32). Fondo de Cultura Económica.

López, M. (2021). Nidos de lectura: desde la cuna. Ministerio de Educación de la Nación.

Tapa del volumen 5. Tareas de digitalización de la colección histórica de la revista Anales de la Educación Común, llevadas adelante por el Departamento de Documentación del CENDIE. Autor: Matías Miguel

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Publicado

05-11-2025 — Actualizado el 08-02-2026

Versiones

Número

Vol. 5 (2025): Políticas de archivo y acceso abierto en educación

Sección

Institucionales

Licencia

Derechos de autor 2025 Dirección Provincial de Educación Inicial

Creative Commons License

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Cómo citar

Libros y lecturas en la educación inicial. Infancias y comunidades. (2026). Anuario Sobre Bibliotecas, Archivos Y Museos Escolares, 5, 52-65. https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2274 (Original work published 2025)