Continuemos Estudiando: origen, evolución y desafíos del portal educativo de la provincia de Buenos Aires

Resumen

El portal Continuemos Estudiando fue creado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires —en el contexto de la emergencia sanitaria provocada por la pandemia de COVID-19— como una respuesta inmediata para garantizar la continuidad pedagógica en un escenario de excepcionalidad. Desde su origen, se configuró como una iniciativa que articuló el trabajo de las distintas direcciones de Nivel, modalidad y programas de la Subsecretaría de Educación, y que promovió instancias de colaboración interinstitucional con otros actores provinciales. A lo largo de su desarrollo, el portal evolucionó hasta convertirse en una política pública estructural que combina la producción de contenidos pedagógicos, la curaduría digital y la organización editorial con criterios institucionales. Este artículo reconstruye su recorrido, desde sus inicios como repositorio de cuadernillos hasta su consolidación como portal educativo con identidad bonaerense. Asimismo, describe sus lógicas de funcionamiento, criterios editoriales y proyecta algunos desafíos actuales en diálogo con la democratización del conocimiento, la inclusión digital y la construcción de memoria pedagógica en clave territorial.