Experiencia de taller “Red de Alfabetización”: espacio de intercambio literario. Pensar la enseñanza
Palabras clave:
Literatura, Taller, Didáctica, Docentes, Red de alfabetizaciónResumen
El trabajo se centra en las experiencias de lectura literaria durante dos talleres organizados por la Red Latinoamericana de Alfabetización, creada por Emilia Ferreiro. Estos talleres buscan fomentar el intercambio entre docentes y futuros educadores, promoviendo una comunidad de lectores y el desarrollo de propuestas didácticas. Se enfatiza la importancia de la “doble conceptualización”, donde los participantes reflexionan sobre sus experiencias de lectura y su aplicación en el aula.
Los talleres abordan diversas obras literarias y conceptos clave, como la intertextualidad y la posición del narrador, para enriquecer la práctica docente. Se discute la importancia del tiempo en el acto de leer y cómo la experiencia lectora personal influye en la enseñanza. Las participantes valoran estos espacios de intercambio, reconociendo la necesidad de continuar explorando géneros literarios y profundizando en su formación como lectoras.
Finalmente, los talleres se presentan como un punto de partida para resignificar la didáctica de la literatura y fomentar un diálogo continuo entre los educadores y sus estudiantes, destacando que el enfoque debe centrarse en las personas que interactúan con la literatura y en los textos que se eligen.
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Referencias
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