Animales de la provincia de Buenos Aires

Autores/as

  • Miriam Kaufman Dirección Provincial de Educación Primaria
  • Claudia Serafini Dirección Provincial de Educación Primaria

Palabras clave:

Animales, Provincia de Buenos Aires, Diversidad, Categorías de análisis

Resumen

Este artículo se centra en describir el modo en que se aborda la temática Animales de la provincia de Buenos Aires, poniendo énfasis en la diversidad. Para esto, se analizan los criterios didácticos que se siguieron y se formulan distintas categorías de análisis, propias del conocimiento escolar. Se detalla además la importancia de las salidas al campo, para observar animales de manera directa.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Miriam Kaufman, Dirección Provincial de Educación Primaria

    Ingeniera agrónoma, Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires (1987). Concluyó sus estudios de doctorado en Didáctica de las Ciencias, Universidad de Sevilla, España (1994). Desarrollo su actividad profesional en el área de la Didáctica de las Ciencias. Programa "Huertas Escolares”. Coordinación  General de Actividades Científicas y Dirección de Capacitación, Perfeccionamiento y Actualización Docente de la Secretaría de Educación de la MCBA. Proyecto “Entre la Facultad y la Escuela: una propuesta de la Facultad de Agronomía para alumnos del nivel inicial, primario y secundario". Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires. Proyecto “Qué comemos”. Desarrollado en escuelas públicas de la capital y partido de Lanús. Subvencionado por el Grupo Social Fonseca (2003-2006). Proyecto ganador del PRIMER PREMIO de la Asociación Bancarios Argentinos. Premio ABA 2005 a la Educación. Asociación Bancarios Argentinos. Una propuesta que integra a los padres a la escuela.

  • Claudia Serafini, Dirección Provincial de Educación Primaria

    Ingeniera Agrónoma. Facultad de Agronomía. Universidad de Buenos Aires. 1986. Post-Título en Desarrollo Local y Economía Social. FLACSO. Sede Académica de Argentina, 2004. Gestión curricular y formación docente en el área Ciencias Naturales en nivel inicial, primario y terciario. Gobierno Autónomo de la Ciudad de Buenos Aires. Gestión curricular y formación docente en el área Ciencias Naturales en nivel inicial y primer ciclo de la escuela primaria. Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Educación de la Nación, Modalidad Educación Rural. Enseñanza de las Ciencias Naturales destinada a docentes de jardines de infantes, escuelas primarias y ciclos básicos secundarios bajo la modalidad de plurisalas, plurigrados y pluriaños.
    Diversas publicaciones en temas de enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental para docentes de nivel inicial y de escuela primaria así como también en la producción de diseños curriculares y materiales de desarrollo curricular.

Tapa del volumen 5. Tareas de digitalización de la colección histórica de la revista Anales de la Educación Común, llevadas adelante por el Departamento de Documentación del CENDIE. Autor: Matías Miguel

Descargas

Publicado

05-11-2025

Número

Vol. 5 (2025): Políticas de archivo y acceso abierto en educación

Sección

Libros, lecturas y herramientas

Licencia

Derechos de autor 2025 Miriam Kaufman, Claudia Serafini

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Cómo citar

Animales de la provincia de Buenos Aires. (2025). Anuario Sobre Bibliotecas, Archivos Y Museos Escolares, 5, 238-244. https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2289