Espacio Malvinas. Diálogos posibles entre investigación, extensión y escuelas

Autores/as

  • Karin Laura Otero Universidad Nacional de Tierra del Fuego

Palabras clave:

Malvinas, Museo, Testimonios orales, Tierra del Fuego, Escuelas

Resumen

El artículo analiza la implementación de un proyecto extensionista de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego. Plantea los resultados del trabajo colaborativo entre distintos actores e instituciones en torno al Museo Pensar Malvinas de la ciudad de Ushuaia. Se relevan los testimonios orales, construidos desde el proyecto, para aportar a la investigación de la historia reciente fueguina y generar contenidos educativos para las escuelas.

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Biografía del autor/a

Karin Laura Otero, Universidad Nacional de Tierra del Fuego

Profesora adjunta regular en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego. Dirige proyectos de investigación y extensión sobre historia reciente regional y local. Publicaciones: Malvinas y su transmisión escolar, un campo de tensiones en el lejano Sur. Clepsidra. Revista Interdisciplinaria de estudios sobre memoria, 8 num.16 (2021): 12 - 31. Miradas docentes. La historia reciente argentina en las escuelas secundarias de Ushuaia. Editora Cultural de Tierra del Fuego, 2016.

Citas

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Publicado

2022-12-07

Cómo citar

Otero, K. L. . (2022). Espacio Malvinas. Diálogos posibles entre investigación, extensión y escuelas. Anales De La Educación Común, 3(1-2), 133–144. Recuperado a partir de https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/1557

Número

Sección

Dossier: A 40 años de la Guerra de Malvinas: voces, memoria y educación