Palabras iniciales. Los desafíos de garantizar los derechos sociales a la salud y la educación en pandemia

Autores/as

  • Diego Born Subsecretaria de Planeamiento - Direccion General de Cultura y Educacion de la provincia de Buenos Aires
  • Alexia Navarro Subsecretaria de Atención y cuidados integrales en salud - Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires

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Biografía del autor/a

Diego Born, Subsecretaria de Planeamiento - Direccion General de Cultura y Educacion de la provincia de Buenos Aires

Sociólogo (UBA) y Magister en Ciencias Sociales en Educación (FLACSO-Argentina). Especialista en producción y análisis de información relativa a educación, pobreza infantil, condiciones de vida y desigualdad social. Subsecretario de Planeamiento de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires desde inicios de 2020.

Alexia Navarro, Subsecretaria de Atención y cuidados integrales en salud - Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires

Médica (UBA). Especialista Universitaria en Pediatría. Maestría en Salud Pública (UNR), en producción de tesis final.
Docente (JTP) de Anatomía y Fisiología en la UNPAZ y docente de Salud Publica en la UBA. Subsecretaria de Atención y Cuidados Integrales en Salud del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.

Portada de la revista Anales de la Educación Común. Tema central: Salud y educación. Miradas entre el pasado y el presente. Escriben Adrián Cammarota, Adriana Puiggrós, Angela Aisenstein, Beatriz Greco, Carina Kaplan, Claudia Bracchi, Flavia Terigi, Inés Dussel, y Néstor Arrúa, entre otras investigadoras e investigadores.

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Publicado

2021-11-08

Cómo citar

Born, D., & Navarro, A. (2021). Palabras iniciales. Los desafíos de garantizar los derechos sociales a la salud y la educación en pandemia. Anales De La Educación Común, 2(1-2), 7-11. Recuperado a partir de https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/545

Número

Vol. 2 Núm. 1-2 (2021): Salud y educación. Miradas entre el pasado y el presente

Sección

Editorial

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