Manuel Puig: intertextualidad y cosmovisiones

Lecturas posibles en bibliotecas y aulas de la escuela secundaria

Autores/as

  • Paula Silvestri Mansilla FaHCE-UNLP / ISFD 129 (DGCyE)

Resumen

El presente trabajo se ocupa de la obra novelística de Manuel Puig con el fin de ofrecer posibles abordajes de enseñanza en el aula de la escuela secundaria y en las bibliotecas escolares. Para ello, se observan las novelas éditas del escritor teniendo en cuenta sus rasgos literarios particulares y las posibilidades que otorgan en cuanto a la enseñanza, poniendo especial atención a los enfoques de los Diseños Curriculares vigentes, especialmente a las categorías de intertextualidad y de cosmovisión. A partir del acercamiento a sus textos novelísticos se ofrecen posibles caminos y recorridos que permitan nuevas propuestas
didácticas en relación a la literatura de uno de los escritores más importantes del siglo XX como un nuevo comienzo en torno a la lectura de su obra.

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Publicado

2022-12-05 — Actualizado el 2022-12-15

Cómo citar

Silvestri Mansilla, P. (2022). Manuel Puig: intertextualidad y cosmovisiones: Lecturas posibles en bibliotecas y aulas de la escuela secundaria. Anuario Sobre Bibliotecas, Archivos Y Museos Escolares, 2(1). Recuperado a partir de https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/1537

Número

Sección

Artículos sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares