El oficio de la palabra
Biblioteca escolar y alfabetización inicial
Palabras clave:
Alfabetización, Bibliotecas escolares, Bibliotecarios escolares, Enseñanza de la lecturaResumen
En el presente artículo se reflexiona acerca del rol de las bibliotecas escolares en el proceso de alfabetización inicial. Se ofrece un marco teórico desde el cual se piensan las prácticas de lectura y escritura y se focaliza en dimensiones desde las cuales es posible generar prácticas y dispositivos que coparticipen en el desarrollo curricular, de cara a los procesos de alfabetización: el desarrollo de colecciones y la lectura de literatura, la organización espacial y los registros de lectura.
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