Textos escolares: una política de acceso igualitario al conocimiento

Autores/as

  • Carlos Giordano
  • María Silvina Souza

Resumen

La provisión y el acceso igualitario al libro en la escuela son propósitos fundamentales en las políticas de la dgcye. A partir del Programa "Textos escolares para todos" se establecen diversas medidas para concretar este objetivo.

Biografía del autor/a

  • Carlos Giordano

    Director provincial de Información y Planeamiento Educativo

  • María Silvina Souza

    Coordinadora del Programa Provincial Educativo "Textos Escolares para Todos" de la DGCyE

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Publicado

2021-06-29

Número

Vol. 3 Núm. 6 (2007): Educación y lenguajes

Sección

Institucional

Licencia

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Cómo citar

Textos escolares: una política de acceso igualitario al conocimiento. (2021). Anales De La Educación Común, 3(6), 178-182. https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/282