Textos escolares: una política de acceso igualitario al conocimiento

Autores/as

  • Carlos Giordano
  • María Silvina Souza

Resumen

La provisión y el acceso igualitario al libro en la escuela son propósitos fundamentales en las políticas de la dgcye. A partir del Programa "Textos escolares para todos" se establecen diversas medidas para concretar este objetivo.

Biografía del autor/a

Carlos Giordano

Director provincial de Información y Planeamiento Educativo

María Silvina Souza

Coordinadora del Programa Provincial Educativo "Textos Escolares para Todos" de la DGCyE

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Publicado

2021-06-29

Cómo citar

Giordano, C. ., & Souza, M. S. . (2021). Textos escolares: una política de acceso igualitario al conocimiento. Anales De La Educación Común, 3(6), 178-182. Recuperado a partir de https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/282