La escuela en expansión: un desafío para los jóvenes

Autores/as

  • Paulo Carrano Universidad Federal Fluminense
  • Mônica Peregrino Universidad Estadual de Río de Janeiro

Resumen

En la medida en que consideremos que el tiempo de la juventud se configura como posición liminar en el campo de las formas de sociabilidad –en la tensión entre la emancipación de la sociabilidad familiar y la búsqueda de inserción social basada en otras aproximaciones que movilizan variadas instituciones y diferentes organismos educativos– debemos tener en cuenta, también, la importancia de estudiar las formas particulares con las que las diversas sociedades impulsan esfuerzos para facilitar la inserción de los jóvenes en el denominado mundo adulto.

Biografía del autor/a

Paulo Carrano, Universidad Federal Fluminense

Paulo Carrano es profesor del posgrado en Educación de la Universidad Federal Fluminense (UFF), investigador del Conselho Nacional de Pesquisas y de la Fundação de Amparo à Pesquisa (Río de Janeiro) y coordinador del Observatorio Joven de Río de Janeiro.

Mônica Peregrino , Universidad Estadual de Río de Janeiro

Es doctora en Educación (UFF), profesora de la Facultad de Formación de Profesores de la Universidad Estadual de Río de Janeiro.

Citas

Campos, Rogério Cunha, A luta dos trabalhadores pela escola. Sao Pablo, Ediçôes Loyola, 1989.

Carrano, Paulo César y Dayrell, Juarez, “Dificultades de finales del siglo y promesas de un mundo diferente”,en Jóvenes, Revista de Estudios sobre juventud. Nueva Época, Año 6, nº 17, julio-diciembre, 2002, p.p. 160-203.

Derouet, Jean-Louis, “A sociologia das desigualdades em educação posta à prova pela Segunda explosão escolar: deslocamento dos questionamentos e reinício da crítica”, en Revista brasileira de educação. Campinas, Editora Autores Associados, 2002.

Tenti Fanfani, Emilio, Culturas jovens e cultura escolar. Documento apresentado no seminário Escola jovem: um novo olhar sobre o ensino médio.

Ministerio de Educación y Cultura, Secretaría de Educación Media y Tecnológica, Coordinación General de Enseñanza Media. Brasília, 7 a 9 de Junho, 2000, mime.

Mannheim, Kart, “O problema da juventude na sociedade moderna”, en Britto, Sulamita de, Sociologia da juventude I. Río de Janeiro, Zahar, 1968.

Margulis, Mário e Urresti, Marcelo, Juventud es más que una palabra: ensayos sobre cultura y juventud. Buenos Aires, Biblos, 1996.

Martins, José de Souza, Exclusão e a nova desigualdade. São Paulo, Paulus, 1997. Pochmann, Márcio, “Emprego e desemprego juvenil no Brasil: as transformações dos anos 90. P. 66, en Movimento,revista de la Facultad de Educación de la Universidad Federal Fulmínense, número 1, Rj: DP&ª, 2000.

Spósito, Marilia. Violência coletiva, Jovens e Educação: dimensões do conflito social na cidade. Caxambu, Cadernos ANPEE, no 7, dezembro de 1994.

##submission.downloads##

Publicado

2020-10-22 — Actualizado el 2021-06-28

Versiones

Cómo citar

Carrano, P., & Peregrino , M. . (2021). La escuela en expansión: un desafío para los jóvenes . Anales De La Educación Común, 1(1-2). Recuperado a partir de https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/44 (Original work published 22 de octubre de 2020)