Prácticas lectoras de los profesores de literatura: el placer diferido

Autores/as

  • Gabriela Urrutibehety

Resumen

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Publicado

2022-06-06

Cómo citar

Urrutibehety, G. (2022). Prácticas lectoras de los profesores de literatura: el placer diferido. Anales De La Educación Común, 1(1), 9–32. Recuperado a partir de https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/1314

Número

Sección

Bajo la Lupa